ضرورت آموزش مهارت‌های تربیتی به پدران
تاریخ انتشار: ۱۶ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۰۲۴۷۷۸
رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: در طرح پدر پیشگام، تلاش می‌کنیم مهارت‌های ضروری تربیتی را به پدران آموزش دهیم تا آن‌ها در تعامل با همسر و فرزند، تربیت فرزندان و شناخت اصول و مبانی رشد پیشگام باشند.
شهرام صانعی در گفت‌وگو با خبرنگار ایمنا، پدر یکی از ارکان خانواده بوده و به همین دلیل در تربیت فرزندان با رویکرد سیستمی، نقش او بسیار قابل توجه است، اظهار کرد: در سال‌های اخیر توجه زیادی به آموزش مادران شده است، اما خانواده یک سیستم پویا است و مادر به‌تنهایی از عهده ایفای نقش تربیتی برنمی‌آید و نیازمند همراهی پدر خانواده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: برای دستیابی به این هدف، در طرح "پدر پیشگام" برای اولین‌بار در کشور جلسه‌های آموزش خانواده را با محوریت آموزش پدران برگزار خواهیم کرد تا زمینه تربیت همه جانبه دانش‌آموزان و تحقق اهداف سند تحول بنیادین فراهم شود.
رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: در جلسه‌های آموزش خانواده‌ای که در مدارس برگزار می‌شود، بیشتر مادران شرکت می‌کنند و مهارت‌هایی را فرامی‌گیرند، اما به دلیل اینکه پدر خانواده این آموزش‌ها را ندیده است، گاهی اوقات در مسائل تربیتی تنش‌هایی ایجاد می‌شود.
وی ادامه داد: مقرر شد به بهانه قرار گرفتن در ایام میلاد حضرت علی (ع) و مبعث پیامبر اکرم (ص)، طرح آموزش خانواده‌ای را اجرا کنیم که مخاطب آن پدرها باشند.
صانعی تصریح کرد:
وی با بیان اینکه در چند سال اخیر تمهیداتی برای آموزش مهارت‌های تربیتی به اولیا اندیشیده شده است، گفت: این مهارت‌ها باید به‌صورت یک بسته جامع تهیه و اجرا شود تا پدر، مادر و فرزند در کنار یکدیگر و همگام با هم آموزش ببینند.
رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان اضافه کرد: امیدوارم در گام اول اجرای این طرح ۵۰ درصد پدران دانش‌آموزان مدارس استان اصفهان آموزش ببینند تا اولین گام آموزش تخصصی پدران با موفقیت برداشته شود. طرح پدر پیشگام، به‌صورت ابتکاری و توسط اداره انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان تدوین شده و مورد توجه چندین استان دیگر نیز قرار گرفته است.
کد خبر 639023منبع: ایمنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش روز پدر خانواده انجمن اولیا و مربیان آموزشی و تربیتی امور تربیتی دانش آموزان مهارت آموزی مهارت آموزش مهارت های زندگی مهارت های رفتاری شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۰۲۴۷۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.
محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.
وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.
محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.
وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.
محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.
کد خبر 6090359
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است